北京中医白癜风研究院 https://baike.baidu.com/item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E4%B8%AD%E7%A7%91%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E5%8C%BB%E9%99%A2/9728824?fr=ge_ala翻看三年前的QQ空间，偶然看到了一段关于语文老师下面的话。这不由得让我想起了自己听过的几节难忘的语文课，想起了遇见的几位语文老师。
语文老师是魔术师，他的手中要永远有两个道具：一支火把，一把扇子。火把要随时能点燃学生的头脑，而扇子则要不时地将学生的求知欲和学习热情煽动起来。年的10月份，我和几个同行应邀前去江苏，在如东县参加江苏省教科所组织的一个活动。第一次见到小学语文特级教师于永正。于老师是全国著名的特级教师，当时已经临近退休。他给我的印象就是苏派名师的课堂像一条潺潺流动的小溪，看似平缓无奇，但不时的就会激起几朵浪花。他善于启迪学生的智慧，激发学生的求知欲，将学生的思维引入更深层级。于老师多才多艺，课堂特别精彩，无论是声情并茂的诵读，还是绘声绘色的讲解，都能抓住学生的心。课堂临近结束的时候，于老师还现场来了一段京剧清唱，课堂气氛相当活跃。下课铃响了，学生还恋恋不舍。听这样的课，真的是一种享受。
老师要创设情境把学生带入文字营造的现实世界。文字既是虚幻、抽象的，又是真实、具体的，语文老师的作用就是要引领学生透过虚幻看到真实，要从文字里走一遭，让学生漫游语文的虚幻奇境后，还要回到现实中来，
